九月∷∩∠，是豐收的季節≥≠%，春的雨露≯⌒∮，夏的驕陽∮≥≮，集聚成秋的果實∮≤%。

九月≤≒∩，是回報的節日/∠∮，春的播種≦÷≥，夏的培育≠∶≒，醞釀着秋的喜悅∠≌%。

在全國上下歡慶中華人民共和國成立70周年之際√≡≦，188滚球指导﹢﹤≡，用豐富多彩的形式≠‰≡，熱烈慶祝第35個教師節±≡∪。

詩歌傳情  潤澤師心

9月10日下午/∟≡，188滚球指导≒∫﹥，慶祝教師節大會≤≯∴，在學術報告廳隆重舉行∟﹥∶，表彰了教育教學上做出突出成績的優秀典型和先進個人≒∟≤。學校200餘名教職員工參會=∽∩，同迎華誕‰∨≡，共賀佳節≦∴≈，為祖國打CALL≦<∧，為學校點贊÷∽∵，為自己鼓勁<﹥>。

大會在大型的詩歌配樂朗誦中拉開帷幕℅≠∫，來自高一高二年級的二十名同學≤∮﹤，聲情并茂地朗誦詩歌——《緻老師》∧√℅。

三尺講台有你布設的學科磁場×∶≥，

一方杏壇有你搭建的愛心禅房℅∪∏。

粉筆是你手中的燭=≌∵，搖紅學子的夢想；

作業是你心中的錦∮=∟，裁剪青春的霓裳﹣≒≧。

一生光陰⌒≦≥，三尺講台∑≠∈，四季流轉∟×>，

一朝為師/√≥，能做半生榜樣⊿∵/。

校長緻詞  引領成長

校長是學校舉旗定向的領頭人﹥≦≌，校長的使命是帶着老師們一起奔跑≯∮﹣。188滚球：始終把青年教師的成長作為基礎性戰略工程≦⊙∮。

大會上⊙√⊿，李德雄校長發表了熱情洋溢的教師節講話∩≒∪。李校長從七高的曲折辦學曆程和不俗的高考成績着眼≧≥≦，娓娓而談﹥㏑%，用事實說話⌒∈∷，認為七高是現實版的《銀河補習班》≒≠⌒，能把别人舍棄的“煤球”洗成“鑽石”∩<℅，選擇七高工作≦∞℅，是一種小确幸∫∷≌，幫助老師們樹立發展的信心；進而從人的發展最根本性的動力方面㏒≦≮，鼓勵七高人愛學生、愛閱讀、愛思考、愛教育、愛學校、愛實踐∮㏒∑，做一個自我成長的教師∑%∮，做一個有“根”的教師﹥‰≥。

教師發言  表達信念

“桐花萬裡關山路≡∴∫，雛鳳清于老鳳聲%∏≌。”新入職的教師代表魏琳紅發表了“融入188滚球：‰∷≥，開啟教育人生”的演講≦∮≧，深情地抒發了對七高選擇自己的感恩之情和自己選擇七高的真誠之心≈≯≤。同時表示一定不辜負學校殷切期望∽‰≠，嚴格遵守教師職業道德≒>≡，發揚七高“積極、智慧、堅持”的優良學風和“精業、樂業、志業”的優良教風‰∪≦，用愛心育人∶∫℅，用匠心教學∫≌≡，用詩心生活∮∝≡，為學校發展貢獻自己的力量∴≧≒。

“烈士暮年≥∪√，壯心不已≌≦∈。”老教師代表劉東華諄諄寄語∴≠∶，結合自己的從教經曆÷⊿∥，本色地表達了“與七高共情﹥≮∷，與教育同行”的心聲和兩年多來在七高工作的幸福感；号召老師們珍惜美好時代∷≠∽，堅守家國意識、教育情懷、奮鬥精神和實幹品質‰∟∴。

表彰先進  弘揚師德

初心潤師心∽∮∪，芳華鑄春華≠<≒。全體七高人堅守着“教育讓生命在場”的辦學理念和“不忘初心、不負芳華”的教育情懷≠‰≒，用“精業、樂業、志業”的教風和“積極、智慧、堅持”的學風培育學生≡×≒，努力做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師∴∮×，湧現了一大批先進典型∏℅﹥。

在慶祝大會上℅∮∞，學校表彰了在2019年獲得深圳市優秀教師、優秀班主任以及學校年度考核優秀、優秀教師、先進工作者等先進典型≯≧π。在全場飽含敬意的掌聲中﹥≠∫，與會領導為獲得各種獎項的教職工頒發榮譽證書∧±≮。

歌曲聯唱  寄贈祝福

在慶祝表彰大會行将結束時∴∟≯，周超老師和陳浩興老師聯袂登台∷÷∞，現場表演歌曲聯唱《城裡的月光》和《月亮代表我的心》>﹤≒，以歌聲之深情﹥%∮，表達熱愛之深沉⊿∏∝，抒發七高人心皎如月、追求光亮的美好情懷﹢∽∥，寄贈了對全校師生的美好祝福∝∪⊥，家國同相慶、人月兩團圓∪∟∧。

鮮花賀卡  銘記師恩

在慶祝表彰大會開始前∏‰π，老師們步入會場∠‰∨，學生們早已列隊相迎≯≠≠，手捧鮮花、手持賀卡≤∶×，将心愛的禮物≌±‰，獻給敬愛的老師∟=≒。

鮮豔的玫瑰、粉紅的康乃馨、潔白的百合、情意濃濃的賀卡∮≒∶，素箋傳真情∵﹥≦，鮮花表真心∶≧=，這是獻給老師們最真摯、最難忘、最珍貴的禮物/∑≦，更是師生情誼最美好的表達⊿<∞。

老師=‰℅，

您辛苦了

今天﹤∨≥，是第35個教師節

我們向老師“表白”

謝謝您㏑%‰，老師‰∪×！您辛苦了∈=﹤！

謝謝您在菁菁校園裡

守護初心和夢想

謝謝您在三尺講台上

傳播知識和技能

謝謝您在漫漫求學路上

陪伴我們經曆和成長

謝謝您在困難與挫折中

讓我們感受到愛和希望

今天

我們向老師道一聲感謝

您陪我一程

我念您一生

謝謝您≡∧﹢，我的老師∈‰∝！

使命在肩=⊙∏，情懷在心π±≒，奮進新時代÷=∵，開啟新征程<≥≈，七高人必将開創更為高遠與磅礴的生命氣象±‰﹤，書寫更加輝煌燦爛的未來!

附∷≡∨：

做一個自我成長的老師

——在慶祝第35個教師節大會上的講話

李德雄

今天是第35個教師節⊿㏑∮，也是我所度過的第35個教師節∶≠∠，對今年剛參加工作的15位新教師來說∫﹤≯，這是你們的第1個教師節⌒≌>。在此±∫=，我祝七高的老師們節日快樂、身體健康、事業有成∫<≤！

今天≥∫∧，我們還要表彰評選出來的市級、校級優秀教師、班主任、教育工作者等先進典型∧×∞，希望有越來越多的優秀典型湧現出來∽⊙∠，成為七高的金字品牌和靓麗名片=≌≧。

歲月馨香∷≮>，流年靜好∮≥⌒。2019年對于188滚球：來說注定是不平凡的≌≥≒，學校第一次經受具有常态意義的高考淬火⌒≦%。2018年首屆高考隻有371名學生∫π≤，是非常态模型≦﹥≒，學校赢得了深圳市高考卓越獎=⊙π。2019年第二屆高考674名學生∫≡×，是在中考錄取線為369分的前提下≥∝±，重本率達18.67%∝∧∴，本科率達83.9%⊥㏑≥。高考講的是硬道理≈∠㏒，188滚球：是現實版的《銀河補習班》∧≌∏，是颠覆了“差生”概念的學校⊥=﹥。2019年∽%⊙，學校新高一錄取線達到381分℅∮≯，比上一年跳漲22分∫∩√，這說明社會對七高的日漸認可和日益接納∝≠㏑，表明七高正在擺脫生源窪地的困境﹢∮≌，彰顯了年輕七高具有無限超越的可能≡∝≠，能把名校抛棄的“煤球”≯≤㏑，洗成“鑽石”≥≧∏。今天∵∥π，我們可以理直氣壯地說∶≮≤：“不論你是學生還是老師%/≯，選擇七高都是小确幸∫≡∟。”

這個暑期﹣⊙‰，想必大家觀看了電影《哪吒之魔童降世》±∈㏑。哪吒性頑∫∵/，也知道“我命由我不由天<≦/！”人的命運是由自我主宰π∈≈，教師的成長∝≥%，是一個自救的過程∽∶∞。木心說∪≌∫：“歲月不曾饒過我‰∫≥，我亦不饒過歲月π≥∥。”在此⊥∠∶，我給老師們一些建議%∝∏，希望能促進我們的專業成長㏑√=。

第一條∨℅±：熱愛學生÷≦<，讓學生喜歡你≤≤>。新西蘭教育學者約翰·哈蒂用了15年∟×∨，對影響教學效果的因素進行了史上規模最大的實證研究∴∩≡，涉及不同國家、民族、社會地位和文化背景的學生近2.4億人∟‰%，最終歸納出了138個影響學業成就的重要因素∵℅﹤，結論是“師生關系是影響教育最重要的因素”±≦=。英國教育家斯賓塞說∷∵≌：“教育者的全部奧秘就在于如何愛護學生≌∨>，如果你讨厭學生>∮∷，那麼你的教育還沒有開始就已結束﹣>≧。”

第二條≌﹤×：多讀書%±∶，多思考≦=∝，讓你的“根”更深∵≦<。蘇霍姆林斯基說∩∈∮：“每天不間斷地閱讀<=≈，與書籍結下終身友誼≧∮∑，就是一種真正的備課∠∈﹥。”朱永新說±∟≧：“閱讀是教師專業化成長的根本路徑﹥∶∫。”閱讀是基于教師發展的内在需求∶∨≦，通過閱讀可以汲取精神營養≌‰∩，豐富學識涵養⌒∵⊿，提升内在修養∫/>，更新陳舊觀念≠∫∩，增進理性認識/∈≠，涵養人格情懷π≌∧，拓展學科知識∧≡≮，促進教學效果≤﹥/。教師的高度是書籍堆積而成的∈≥≠，教育的智慧是書香熏蒸出來的÷﹣≧。

第三條≮﹢∴：對教育抱有虔誠的宗教情懷∑∨∩。人有三條命∏℅=，性命、生命和使命；業有三層次∥⊙∮，職業、事業和志業%≌⊥。對教育抱有虔誠的宗教情懷≌∝﹣，即是把教育當作使命來對待、當作志業來追求‰≠=。立志很重要<=×，要立志做優秀的教師≌≠∏，矢志不渝地刻苦磨砺自己≤≮≥。堅持很重要⊙≒=，“堅持”帶來的巨大收獲是≠∪∈，占有了時間≠∮%，增加着積累‰≧∵。目标很重要≧≈≠，要集中精力在兩個方面進行突破∵≦×，一是着力夯實學問∑⊙±，二是用心苦練教學技藝π∧∽。規劃很重要≤≡≮，最重要的是一定要規劃自己短期内的可努力實現的目标∏∑﹢，方向要恰當∫⊙≌，目标要實在㏑≌≧，要有“量”的指标∮∪∞，天天如此∨≯>，就會有發展與提升≤÷㏒。    

第四條≠∫⊿：理解我們的學校文化≠‰≌。到今年九月∞∏∷，七高走過了五個年頭℅∩∑，我們也一直在探索與思考中負重前行×/÷，每天走在“不在七高≥∧﹥，就在去七高的路上”∨∽≡。基于對當前基礎教育的反思、對教育本質的再認識和對師生行為樣态的長期觀照≮∷∶，我們提出了“教育讓生命在場”的辦學理念、“精業、樂業、志業”的教風、“積極、智慧、堅持”的學風≧﹣≠，以及“過科學而有詩意的曼生活”的校風等理念文化表達㏒⌒=。我一直認為㏑%≠，每天的教育生活∪≌≤，其實就是和學生一起營造一個詩意的“生命場”≧⊙⊿。在這裡≥≈<，每個學生的生命都絢爛綻放<﹣≥，每位教師的生命都勃發精彩；當這裡所有的生命都被喚醒㏑﹤∽，被激勵﹢∩﹣，我們學校的生命狀态也必将蓬勃發展≤/∠，生生不息‰∟⊿！

第五條㏑∮∷：最浪漫的教育≦⊥≠，需要最精确的勞作≡㏑=。教育是一個又一個在無垠的場域發生的事件∟≒≠，是喚醒的藝術、激勵的智慧和長情的陪伴≈∷㏑，是一場接一場永遠沒有止境的生命牽手與心靈約會×≌⊙。踐行生命在場的教育/∽π，需要我們沉下心來教書⌒≥≈，靜下心來育人≦∠∏，不浮躁≌/∴，不喧嘩∷≧>，回歸教育的原點≌∵∥，回歸教育的常識∟≤≧，回到教室‰≈≤，回到課堂≌∑≤，回到平凡樸素的教育生活之中≡∵≌，用心去挖掘教育工作中的美好細節∵℅∽，讀懂教材∑≤≦，讀懂學生℅≮∫，讀懂教法㏑≌∶，選擇合适的教育配方∟≌%，讓每一個生命在教室裡、操場上、宿舍中、校園内完整而幸福地呈現≥∮≦，這是我們的工作中最有光芒、最有美感、最有價值的事情≠√%。

成長是一種美麗的痛=∨≡，害怕痛就不可能破繭成蝶∮≥<。沒有誰的成長是容易的⊿⊥㏑，也沒有誰能代替你的成長∫∟﹥。其實人生的所有答案都在路上≌∷∨。不邁開雙腳≤∞∧，永遠不可能抵達遠方∽﹢﹥。

老師們≦≡∶，請把自己點燃∟≤≈，願你曆經時光洗禮±℅⌒，依然心懷熱忱；願你以匠心育人≦≦⊿，也收獲桃李芬芳；願你不改初心∵∏﹢，也成就教育之美∨∥⊿。

最後∮∷≡，我借用一句流行話結束我的分享∫=∨：對未來最大的慷慨√=∫，是把一切都獻給現在∫≦≧！

2019年9月10日

與七高共情  與教育同行

劉東華

在慶祝35個教師節大會上發言⌒≦∫，受之有愧∪≮∴，作為一名從教37年老兵/=≦，談談對教育對七高的感受情懷∫≒≠。

科學無國界≦≡∮，但教育有國界÷≥﹥，學校緊扣時代脈搏,始終把立德樹人作為根本任務≈⊿∥，把培養四有新人作為根本目标×±∽。牢固樹立四個意識π∫∽，不忘初心%⌒‰，牢記使命=±×，踐行社會主義核心價值觀∪≌∨。開學典禮上,李校長的緻詞,其實就是一堂生動的愛國主義教育課%∧∝。

忠誠黨的教育事業,不是空洞的℅%∑，就是關心學生,樂于奉獻,勤奮務實,甘當人梯≈∧∫，樂于寂寞∶∝>，教師不能像英雄一樣樹碑立傳π∞≌，老師所做的一切那麼平凡∑∪∞，學校讓優秀教師講成長經曆≡⊙∟。讓有信仰的年輕教師講信仰⊥×≠，保持家國情懷≦≡⊥，心裡裝着國家和民族∞<∽，自覺弘揚主旋律∮π∴，傳遞正能量≒⊥∈。每個老師要用高尚的人格感染學生、用真理的力量感召學生±≒⊿，以深厚的理論功底赢得學生×≈∧，自覺做為學為人的表率∈∮≌，做讓學生尊敬的人∫㏒∮。

兩年多的七高工作<∪≦，看到你們由一名剛入職的新教師成為教學能手∫∽∶，獨當一面的班主任±∠%，看到你們找學生交心那種愛之深、責之切的神态,看到你們寬嚴相濟、獎懲分明；管教同步、嚴慈同體的教育,你們傾情地付出着、奉獻着≤×≒。你們和自己的學生一起成長進步≌≧≡，也讓我能分享成功的喜悅℅≌∶！身邊那些兢兢業業、日夜操勞的老師們∏≥≥，也無時無刻不在感染着我、影響着我℅∪∫。你們為人師表,誨人不倦±>≌，為國樹才教而有方；你們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了七高∶∠∑，你們挺起了愛與責任的座座豐碑∮/∫，這就是七高老師精神面貌的真實寫照≒÷⊙！

處處體現人文關懷的七高∠﹢∫，以情感感化人√﹢∩，讓老師們在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感≧∝≌，沒有理由不努力不勤奮≌≯≈。我曾有多種選擇∮⊙∨，但我還是選擇了七高<⊥∷，内心離不開朝夕相處的同事和學生﹤∷≤，内心舍不得七高這個家⊙∴∪。大家每句關心的問候﹢≥≠，每個鼓勵的眼神/∥∝，我都心存感激,銘記在心≤=≥。

現在的七高∴≦∨，是以年輕老師為主體的大家庭%≈‰，是一個團結奮發向上好群體,老師們都很拼﹢≯⌒，很有幹勁∫≌﹣，都想撐起七高∶≤≡。

七高的發展依靠你們∑℅≌，七高的發展也是為了你們≌⌒∶，七高為我們每個人提供成長發展空間≌∏℅，為我們每個人實現人生價值,人生夢想搭建廣闊的平台≦﹥∑，未來屬于你們年輕人⌒≤≡！

在以李校長為班長的團隊領導下∨﹣×，全體七高人團結一心≧≡×，銳意進取,奮力拼搏,克難求進,定能創造更加美好‰≦≒，更加輝煌的燦爛明天≮√≠！

融入188滚球：  開啟教育人生

魏琳紅

今天∈㏑≌，我能夠代表新教師在這裡發言√∫∶，與七高的各位領導、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節≌≦∩，我感到無比的激動和榮幸‰⊥⊙。值此佳節之際∨∟÷，請允許我代表新教師向校領導們√≌∶，老師們緻以崇高的敬意和無限的祝福√≒≈。

今天我們要在七高開始自己新的人生征途±∝≈。七高為我們提供了展示自己的舞台﹢∴⊙，我想我們能做的就是好好珍惜這個機會=≦≯，努力工作∈⌒≒，盡自己所能教好每一個學生≌≡±。我為自己能加入這個充滿希望的集體∏∠≡，由一名學生成為一名光榮的人民教師而感到自豪∟∪÷，同時也深深感受到了身上肩負着重任%℅∷。

剛踏上教育工作崗位的我們≒∧<，雖然對教育事業充滿着憧憬和熱情π﹢∮，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫≒∪≈。我們有太多的東西需要學習∏∵㏑。我們多麼希望有一個人可以走到我們面前﹤≥∷，微笑着說≒≤<：沒事≌‰㏒，我來教你≥<∫！很慶幸㏑≦﹢，在我們教育生涯剛剛起步的時候⌒∶≤，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅≒<∩，還讓我們跟着很有經驗的班主任學習管理班級﹥≯﹤。盡可能地讓我們新教師在短時間内熟悉教育教學業務≒∧∵，迅速成長≒≮≤。通過這種互動∥<%，使我們在教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引∑∟≥，從而前進%/﹥。學校的關懷使我們如沐春風≤=/，我們可以自豪地說≥∶=，有領導在注視着我們∟㏑⊙，有同事在關心着我們㏒⊙≠，有師傅在攙扶着我們∫≥π，我們是幸運的∪≦⊿，更是幸福的≮≦∝。

學高為師≌≠∴，身正為範∵℅∪。作為年輕教師≥/%，我們深知自己存在很多的不足÷≠≧：業務水平有待提高=﹢∧，教學經驗有待豐富∞≥∷，管理方式有待改進∫﹤∵。這一切與學校的期待相比≮≧π，與前輩們的學識相比≠∫∈，與我們自己的目标相比都還有太多的差距∫≯∶，我們迫切地期待在前輩們的帶領下℅≠≒，盡快勝任學校的各項工作⊿≮≧。

“捧着一顆心來√≧∈，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業道德最好的诠釋≥π∶。我們清楚地認識到%÷≠，愛是教師職業道德的核心≌≥⊥。在今後的工作中‰=%，我們一定不辜負校領導對我們的殷切期望/‰∈，本着“對學生負責”的宗旨﹤∧∑，嚴格遵守教師職業道德∥≥%，把更多的敬業精神、責任心、愛心㏑≦≤，投入到我們的教學工作中去∈﹤﹣，以平等的心态、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生∑=∵，把愛的光環撒向每一位學生≧㏑≒。作為一名新教師≦√≥，我們有責任、也有義務為學生的發展奉獻自己的光和熱%㏑≡！

最後±∏≦，我再次祝福老師們節日快樂⊥∴⌒，永遠年輕⊿%≤！